Les permanences accompagnées
Mettre en œuvre le projet éducatif :
- Éduquer à la liberté pour permettre aux jeunes de faire des choix et d’y réfléchir.
- Éduquer à la responsabilité pour permettre à chacun de se prendre en charge - éduquer à la vie relationnelle. Les permanences doivent permettre aux jeunes d’organiser leur travail, d’acquérir de l’autonomie, de travailler en groupe, de s’entraîner à l’oral, de combler des lacunes dans certaines disciplines, d’approfondir, d’améliorer leurs performances…
Les temps de «permanences» sont obligatoires.
- Les élèves choisissent eux-mêmes les disciplines et les sujets qu’ils souhaitent travailler et les professeurs correspondants, qu’ils n’ont pas nécessairement en cours.
- La pré-inscription par internet permet de réguler les demandes des élèves et de leur assurer l’accès à la permanence de leur choix.
- Ces permanences font l’objet d’un emploi du temps spécifique par niveau, et font partie intégrante de l’emploi du temps de la classe.
- Pour tous les niveaux, la durée des cours classiques est ramenée à 45 minutes sauf quelques cours qui nécessitent d’être sur une durée d’une heure.
En permanence les élèves peuvent :
- Se faire expliquer un point du cours
- Travailler des exercices
- Préparer un exposé
- Travailler en groupe
- S’entraîner à l’oral
- Combler des lacunes
- Profiter d’un soutien personnalisé
- Rattraper un cours après une absence
- Travailler les méthodes - approfondir
- Se faire expliquer par un élève…
Le rôle du professeur :
- Vérifier que l’élève travaille dans sa matière
- Dialoguer avec l’élève pour cerner les problèmes et trouver les remèdes
- Encourager et soutenir l’élève dans la recherche et l’application de solutions personnalisées
- Convoquer les élèves si nécessaire
- Faire une correction personnalisée d’un devoir
- Créer un climat de confiance en écoutant l’élève